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基本信息
| 編 號： 115085 |
性 別： 女 |
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| 年 齡： 37 |
學(xué) 歷： |
| 工作年限： |
婚姻狀況： |
| 戶 口： 湖南省 邵陽市 |
身 高： 159 |
| 居 住 地： 湖南省 懷化市 |
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求職意向
| 希望地區(qū)：
湖南省
不限 |
| 期望月薪：
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| 期望從事的行業(yè)：
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| 期望從事的崗位：
/
初高中英語教師 |
自我評論
細(xì)心、有耐心、有責(zé)任心、安靜隨和。認(rèn)真、執(zhí)著，有自己獨特的價值觀和行動。做事有條理、有計劃、目的性強。具有很強的團(tuán)隊合作精神、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、以及較好的適應(yīng)能力和社會實踐能力。
具備良好的心理學(xué)基礎(chǔ)，有一定實踐經(jīng)歷和工作經(jīng)驗。相信優(yōu)秀是一種習(xí)慣，并為此而努力�！�
特長敘述
擅長書法，熟悉心理學(xué)相關(guān)知識。
教育經(jīng)歷
| 湖南科技大學(xué) |
| 起止時間： |
2008-09-13
- 2012-06-10 |
| 專業(yè)名稱： |
外國語學(xué)院 對外漢語 |
| 專業(yè)描述： |
我是一名湖南科技大學(xué)外國語學(xué)院的學(xué)生，所學(xué)的專業(yè)是對外漢語。這是一門中英兼修的課程，綜合性的學(xué)習(xí)漢語和英語國家文化和人文知識，其主干學(xué)科是英語語言文學(xué)和中國語言文學(xué)。
現(xiàn)已學(xué)過的主要課程有基礎(chǔ)英語、高級英語、英語口語、英語聽力、英語寫作、英漢對比與翻譯、西方文化與禮儀、外國文學(xué)史、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文化概論、現(xiàn)代漢語教學(xué)概論、現(xiàn)當(dāng)代中國文學(xué)作品選、語言學(xué)、公文寫作等。
通過三年的學(xué)習(xí)，我對本專業(yè)有了更多的了解。學(xué)習(xí)一門語言不僅是獲得豐富文化與人文知識，更重要的是用于交際。弘揚中國的文化也不僅僅只需要熟練的漢語知識，也更需要了解外國的國情、文化，了解一些習(xí)俗與禁忌，才能更好的與人溝通。緣于由外國語學(xué)院與人文學(xué)院共建，我們的專業(yè)也擁有更多優(yōu)勢，能同時汲取兩個學(xué)院優(yōu)秀教師的教學(xué)精華，在學(xué)習(xí)英語的同時鞏固自身的漢語修養(yǎng)。在每年國家漢辦選拔本專業(yè)的的赴泰支教志愿者人數(shù)上可以看出，兼修兩門語言給我們提供了更多與外國友人交流與學(xué)習(xí)的機會。
在校期間學(xué)完了對外漢語專業(yè)的所有主修課程，并具有良好的英語口語能力、閱讀能力以及扎實的語言文學(xué)功底。通過自主學(xué)習(xí)，我順利通過了英語六級、英語專業(yè)四級、國家計算機等級考試二級、普通話測試二級甲等，也在學(xué)習(xí)之余通過了國家心理咨詢師三級、教師資格證教育學(xué)、教育心理學(xué)等考試。 |
| 湘潭教育學(xué)院 |
| 起止時間： |
2011-01-25
- 2011-03-05 |
| 專業(yè)名稱： |
教育學(xué) 教育心理學(xué) |
| 專業(yè)描述： |
近兩個月的培訓(xùn)，讓我學(xué)習(xí)了更多關(guān)于教育學(xué)、教育心理學(xué)的知識。學(xué)習(xí)了教師、學(xué)生、課程三者之間的關(guān)系及學(xué)生的各種學(xué)習(xí)心理。雖然在學(xué)校也開設(shè)過同樣的課程，卻沒有這樣專業(yè)、詳細(xì)、實際。我覺得，學(xué)習(xí)并通過教育學(xué)與教育心理學(xué)的考試是作為一名教師必備的前提。只有深刻地了解學(xué)生的各種學(xué)習(xí)心態(tài)，才能更好地處理學(xué)生之間、師生之間的關(guān)系，才能更好地教學(xué)。 |
工作經(jīng)驗
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湘潭市第一中學(xué)
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| 起止時間： |
2011-10-08 - 2011-12-01 |
| 所屬行業(yè)： |
教育 |
| 擔(dān)任職位： |
高一實習(xí)班主任、實習(xí)英語教師 |
| 工作職責(zé)和業(yè)績： |
實習(xí)班主任期間，我主要負(fù)責(zé)每天的早晚自習(xí)，督促學(xué)生弄衛(wèi)生，管理課間操、眼保健操，以及每天第一節(jié)課與第五節(jié)課前的紀(jì)律，陪學(xué)生們練習(xí)“陽光伙伴”為校運會做準(zhǔn)備，布置放學(xué)任務(wù)等。而實習(xí)英語老師的主要工作是聽課、評課、備課、試講、上課、批改作業(yè)、閱卷等。
實習(xí)階段，或許最能鍛煉自己的能力。從不斷地聽課、備課到走上講臺開始上課；從跟著班主任熟悉班級到擔(dān)任實習(xí)班主任，這些都慢慢讓我成長。豐富的聽課與講課經(jīng)驗讓我積累經(jīng)驗、更加自信。 |
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個人家教
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| 起止時間： |
2010-07-15 - 2010-09-01 |
| 所屬行業(yè)： |
家教 |
| 擔(dān)任職位： |
高一英語家教、初三物理家教 |
| 工作職責(zé)和業(yè)績： |
這時候，同時教了兩個學(xué)生。一個是教高一的英語，另一個則是初三的物理。因為我高中階段學(xué)的是理科，所以物理的知識尚保留一些。也因為喜歡并淺究過心理學(xué)，所以在教兩個孩子的時候，也能在最初就抓住她們的學(xué)習(xí)心理，牢牢地把持住她們的學(xué)習(xí)。這次家教，讓我收獲了友誼，也重溫了學(xué)習(xí)中學(xué)英語和物理的心情。讓我深刻地體會到教學(xué)需要的不僅是知道某一知識，更要學(xué)會怎樣把它教會于人。 |
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個人家教
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| 起止時間： |
2009-07-10 - 2009-09-01 |
| 所屬行業(yè)： |
家教 |
| 擔(dān)任職位： |
初三英語家教 |
| 工作職責(zé)和業(yè)績： |
這是給一個初三的學(xué)生補習(xí)英語。暑假兩個月中，每天補習(xí)近兩小時。補習(xí)的內(nèi)容包括給她上課，有語法、詞匯學(xué)習(xí)，也有語音糾正學(xué)習(xí)。從她做作業(yè)的過程中可以看出，由初始的一遇到難題就問到后來的獨立思想、自己想辦法解決難題。我知道，我教會她的不僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有獨立解決問題的學(xué)習(xí)方法。 |
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